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摘要:
针对《医学免疫学》开展以问题为基础的学习(PBL)教学法存在一些不利于学生自学的问题,提出构建PBL教学模式的网络教学平台,期望通过网络平台提供给学生进行自学的资源,促进学生自主学习,提高教学效果.
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医学免疫学
PBL
网络教学平台
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈医学免疫学中构建PBL教学模式的网络教学平台
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 变态反应和免疫学 教学方法 基于问题的学习 网络教学
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 3650-3651
页数 2页 分类号 R392
字数 3027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄健伟 35 93 5.0 6.0
2 黄衍强 79 421 11.0 17.0
3 李晓华 61 329 8.0 14.0
4 杨珊 11 57 3.0 7.0
5 黄干荣 19 78 5.0 8.0
6 黄小凤 19 124 5.0 10.0
7 韦连登 21 95 6.0 8.0
8 唐华英 26 89 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (189)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (32)
二级引证文献  (21)
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2020(3)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
变态反应和免疫学
教学方法
基于问题的学习
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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