LBL教学法结合WPBL教学法在儿科护理教学中的应用

• 作者: 杨修平
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科护理学 教育,护理 教学方法 基于问题的学习 以授课为基础的学习
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3647-3648
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨传统以授课为基础的学习(LBL)教学法结合网络环境下基于问题的学习(WPBL)教学法在儿科护理学教学中应用的效果.方法 将6个护理专业班共330名学生随机分为实验组、WPBL组和LBL组,分别采用WPBL结合LBL教学法、WPBL教学法和LBL教学法对《儿科护理》中的补液和肺炎章节进行教学,对学生进行闭卷考试和调查问卷,比较学生的基础知识、综合应用和调查满意度.结果 各项分数实验组得分均高于对照组;实验组满意率显著高于对照组.结论 LBL结合WPBL教学方法 受学生欢迎,该方法 在提高学生的基础理论知识、自主学习能力、拓展新知识、分析问题和协作解决问题能力上优于其他两种方法 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨修平		3	4	1.0	2.0