作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育源自生活,必将回归生活.教师要思考信息技术与日常生活的整合,并从创设情境、教学形式、评价考核几个方面出发,以具体的实例加以理论探究信息教学为什么要与日常生活整合及怎样整合.
推荐文章
食品安全与日常生活
食品安全
绿色食品
食品质量
感官辨识
食物中毒
生活方式与日常生活审美化关系研究
日常生活批判
生活方式
费文化语境
日常生活审美化
眼科手术病人焦虑、抑郁与日常生活能力状况调查
眼科手术
焦虑
抑郁
日常生活能力
试论幼儿园户外区域游戏与日常生活教育的有效结合
幼儿园
区域游戏
生活教育
结合方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与日常生活的整合
来源期刊 成才之路 学科
关键词 日常生活 教学形式 评价考核
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 分类号
字数 2255字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日常生活
教学形式
评价考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导