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摘要:
运用多媒体技术,能有效激活初中数学课堂教学,化枯燥为有趣,化静态为动态,化抽象为具体,化繁琐为简单,激发学生学数学、用数学的热情.带学生走进数学天地,让数学植根于生活的土壤,做到课内外知识与生活相连,让学生从生活中感知数学,从而激发学生学好数学的欲望,提高初中数学课堂的学习效率.
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关键词云
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文献信息
篇名 谈多媒体辅助初中数学教学
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 多媒体 初中数学 辅助教学
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G633.6
字数 2144字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.13.121
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵凤海 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
初中数学
辅助教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
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18
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