利用信息技术拓宽留守儿童教育空间

• 作者: 潘发成 马冬玲
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 儿童教育 信息技术 空间 利用 中小学生 社会
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

近几年“留守儿童”这一术语引起了社会的特别关注。据全国妇联一项统计，我国有5600万“留守儿童”，其中小学生约2300万，其中大约40％的属于双亲外出型“留守儿童”。学生中“留守儿童”大多数变成学困生、后进生。“留守儿童”问题已经引起全社会的高度关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘发成	张掖市甘州区大满镇中心学校	2	1	1.0	1.0
2	马冬玲	张掖市甘州区上秦镇中心学校	1	0	0.0	0.0