新课程理念下初高中物理衔接教学的策略

• 作者: 鲁世明
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 新课程 初高中物理衔接 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 136
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求降低高一物理学习台阶梯度,初高中物理衔接教学的策略有:加强直观性教学、提高物理学习兴趣;注重新旧知识的同化和顺应;实施“自主、合作、探究”教学模式,培养学生思维能力;强化物理思想、物理方法的训练指导;指导学生学习方法,培养良好的学习习惯和思维方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁世明		50	57	4.0	6.0