对比差距式教学在选项教学中的运用研究

• 作者: 许长春 郑钟润
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 选项教学 对比 差距 同伴
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 46-47,65
• 分类号: G807.0
• 字数: 4222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151X.2012.08.22.

摘要

高中新课程的开展实施对体育与健康教学提出了新的要求,如何从教师与学生的层面改革教学方式,提高选项教学的效果是我们值得研究的话题.笔者根据选项教学的特点,结合自己的实践教学,尝试着以学生为主体,以同伴组合特点为基础,以对比差距教学为形式,从教师教学与学生学习两个层面设置问题,以研究性学习为突破口,做了实践尝试,取得了比较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许长春		2	0	0.0	0.0
2	郑钟润		1	0	0.0	0.0