作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学向来是语文教学中的重点和难点,而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈.新课程的教学活动强调师生的共创共生,使师生双方的不同见解或主张互相碰撞,达到使学生自我教育、自我改造、自我发展的目的.这就为中学作文教学,特别是作文批改指明了方向.
推荐文章
作文教学之我见
大作文教学观
改进作文命题
创造"个性产品"
作文教学之我见
作文教学
写作水平
真情
真意
作文教学之我见
阅读
表达
评价
修改
习作
作文教学之我见
小学语文
作文教学
抄写
听写
视写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学之我见
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 自评自改 互评互改 作文批改
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 321
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王翠英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自评自改
互评互改
作文批改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
论文1v1指导