临床推理与决策课程对护理本科生评判性思维能力的影响

• 作者: 方进博 杨依 段丽娟 王磊 蒋晓莲 郭红霞
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 本科生 评判性思维 临床推理与决策课程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 186-188
• 分类号: R47
• 字数: 3663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.02.024

摘要

目的 探讨内地首门“临床推理与决策”课程对护理本科生评判性思维能力的影响.方法 采用前后对照设计.在“临床推理与决策”课程开设前后,组织选修该门课程的38名护生填写评判性思维态度倾向量表-中文版(CTDI-CV),进行前后对照分析.结果 教学后护理本科生的评判性思维能力总分为(318.05±24.87)分,高于教学前的(308.49±22.96)分,组间比较差异具无统计学意义(t=-1.839,P=0.074).7个评判性思维维度中,寻找真相、系统化能力以及批判性思维的自信心得分增加,差异有统计学意义(t分别为-2.727,-2.622,-2.417；P ＜0.05).结论 在护理本科生中推行临床推理与决策课程有助于提高学生的评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方进博	四川大学华西医院护理学院	59	629	14.0	23.0
2	蒋晓莲	四川大学华西医院护理学院	110	1553	21.0	34.0
3	王磊	四川大学华西医院护理学院	119	709	16.0	22.0
4	郭红霞	四川大学华西医院护理学院	22	169	7.0	12.0
5	段丽娟	四川大学华西医院神经外科	20	128	6.0	11.0
6	杨依	四川大学华西医院护理学院	7	96	6.0	7.0