互动式教学法在生理学教学中的探讨

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 互动教学 生理学 教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: R33
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

生理学是一门重要的基础医学课程,内容较多且复杂,互动式教学能激发学生的兴趣,调动学生的学习主动性,对生理学教学起到了关键作用,可大大提高教学质量.本文笔者就上述问题进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰	湖南中医药大学生理学教研室	23	85	5.0	8.0