作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自高效课堂推行以来,笔者感触颇多。可以发自内心地说,高效课堂真的是场及时雨,它契合了当今师生最迫切的需求,让课堂由“死气沉沉”变得“生机勃勃”,把学生从一味的“坐听”中解救出来,让学生成为课堂的主体,同时,也把老师从繁重的“宣讲”中解放出来,回归“导演本位”。
推荐文章
让数学课堂因高效而精彩
自主学习
精选习题
多元化评价
创设多彩气氛打造高效课堂
课堂
气氛
拨动心弦
变教为学互动而高效——高效课堂教学策略谈
高效课堂
深度融合
教学模式
互动参与
让英语走进小学高效课堂
小学英语
英语教学
高效课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让课堂高效而多彩
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 高效课堂 学生 内心 师生 老师
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G42
字数 2257字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓云 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
学生
内心
师生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导