陶行知教学理念在语文教学中的渗透与实践

• 作者: 奥金次成
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 生活教育 探究思维
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.08.188

摘要

陶行知先生的“教学做”合一理论是其生活教育理论的主要方法论。在这一方法论的指导下，广大小学语文任课教师应怎样开展高效的教学实践，成为当前语文教学界广泛研讨的课题。文中就这一问题展开论述，提出了笔者的几点建议。