作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术课具有许多与众不同的性质,与其他课程不同,信息技术课是让学生通过学习计算机的相关操作,学会查找信息,筛选信息,选择信息,处理信息,内化并传递信息的能力,培养学生的创新思维,并在这一过程中形成学生的探究学习、合作学习、终生学习的能力和习惯.
推荐文章
浅析中学信息技术教学策略
中学
信息技术
存在问题
教学策略
浅谈初中信息技术的教学策略
初中
信息技术
课程改革
浅谈初中信息技术教学策略
初中
信息技术
教学策略
信息技术教学策略浅析
初中
信息技术
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学信息技术教学策略
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 信息技术 教学方法 教学策略
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉红清 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学方法
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
论文1v1指导