语文应重视写字教学

• 作者: 郭红叶
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 新课程 写字教学 小学语文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

在教学实践中我发现,小学语文写字练习存在着抄写量大、内容重复、形式枯燥、评价脱离学生实际等问题.大量抄写容易使原本自控能力差,注意力集中时间短的学生产生疲劳感,进而厌烦,马虎敷衍,草草了事,久而久之,甚至会影响学生学习语文的兴趣.对低年级语文写字教学进行改进,使它成为适应学生持续发展的重要举措,正成为一个研究的课题.本文想谈几点尚不成熟的认识和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红叶		2	0	0.0	0.0