让课堂精彩,让教学有效 ——谈谈小学语文教学实施“一课一得”的做法

• 作者: 徐春群
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学实施 小学语文 学习方法 双边活动 教学任务 知识点 主阵地
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教与学双边活动的主阵地，让课堂精彩，让教学有效是每个教师追求的目标。而语文课堂教学知识点零碎，内容繁杂，如果每一堂课都面面俱到，那么在有限的课堂里，太多的教学任务只会使学习事倍功半，所以我们要营造一种简约实在的课堂，让一课能做到一得，在这一得中再拓展延伸理解更多相关的知识。“一课一得”在笔者的理解里，就是一堂课学生学习上有收获，能弄懂一个问题，明白一个道理，学到一种以上的学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春群	广西省横县横州镇中心学校	1	0	0.0	0.0