拨动孩子心底那根“感动”的弦——浅谈品德与生活（社会）教学中的感动教育

• 作者: 黄丽蓉
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 感动 震撼 道德教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之理
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3
• 字数: 2425字
• 语种: 中文

摘要

在品德与生活（社会）教学中，若让学生收获一份感动，那就是帮助他们体验了一次情感的升华，经历了一次心灵的旅行，就能使我们的教学更有效地实现德育目标，从而引领孩子健康、快乐地成长。让学生在校园环境中学会感动、珍藏感动，应该引起我们教师的关注。那么，如何拨动孩子心底那根“感动”的弦呢？可从以下几方面寻求突破：1．引导学生在生活细节中寻找。2．引发学生在教师激情、情境渲染中萌生。3．引领学生在真情沟通、主动参与中体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽蓉		3	1	1.0	1.0