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摘要:
教师要正确掌握“体态语”的运用艺术及其特点,使教师准确、适当、自然协调地运用体态语,在英语课堂教学中更加充分地表达自己,更加完美地展现语言的内涵,让学生更加深刻地掌握语言的真谛,使“体态语”在英语课上充分发挥其优势,更有效地为英语教学服务.
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内容分析
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文献信息
篇名 论英语教学中体态语言的运用
来源期刊 华章 学科 文学
关键词 体态语言 英语课堂教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 164
页数 分类号 H319
字数 1985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.08.141
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕歌 河南省平顶山教育学院外语系 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体态语言
英语课堂教学
研究起点
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期刊影响力
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