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摘要:
西南边疆民族地区小学英语教学的开展既受地方社会经济发展相对滞后等客观因素的影响,也存在着教师方面的主观原因。因此,西南边疆民族地区小学英语教师应在克服客观劣势的同时,加强自身能力培养,才能更好地推动当地小学英语教学的良好发展。
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文献信息
篇名 西南边疆民族地区小学英语教学现状与思考
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 西南 边疆民族地区 小学英语教学 存在问题 对策
年,卷(期) hwyyb_2012,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G623.31
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施应凤 文山学院外语系 31 36 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
西南
边疆民族地区
小学英语教学
存在问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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36337
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