新时代背景下教与学关系新论

• 作者: 曹颖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学变革脑科学教与学
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 教研新论
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G422
• 字数: 3202字
• 语种: 中文

摘要

新时代的背景下，我们需要重新来审视教与学之间的关系，以求教与学更趋于合理化，更符合时代以及人类发展的需要。本文在传统教与学定义的基础上，结合最新的相关科学的发展及言论，理清相关脉络。试图探讨出一种新的教与学关系，为提高中小学课堂的有效性提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹颖	河南大学教育科学学院	3	12	2.0	3.0