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摘要:
为了加快医学生的培养,顺利完成医学生向临床医师的转化.本文从强化课堂教学阶段培养、临床带教阶段的培训两方面入手,谈医学专业教学方法改革的体会.
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文献信息
篇名 医学专业教学方法改革的体会
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 医学教学方法改革 课堂教学 临床带教
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 37,39
页数 分类号 G642
字数 2291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.19.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾进伟 37 129 6.0 8.0
2 李沛 78 396 10.0 14.0
3 王志伟 16 48 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学教学方法改革
课堂教学
临床带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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