高中历史高效课堂教学的探索与实施

• 作者: 上官伟萍
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂教学 学生全面发展 历史唯物主义观点 历史发展进程 自主学习活动 学生自主学习 学生的主体性
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

历史是记录历史并让后人了解真相的文字载体，历史可以让我们了解历史变化的规律，辩证地为现代社会服务。新课标就明确提出高中历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素养，促进学生全面发展的一门基础课程。教师可根据教学的需要，创设各种学生自主学习活动的形式，形成学生自主学习的课堂氛围，培养和发挥学生的主体性，为激发学生的兴趣和创新精神创造条件，让课堂更开放、更富有生机与活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	上官伟萍		2	4	1.0	2.0