浅谈多媒体技术在化学实验教学中的利与弊

• 作者: 李美华 肖素芬
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 化学实验教学 辅助作用
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 156
• 分类号: G632
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,以计算机和网络为核心的信息技术教育逐渐进入课堂,作为现代教学手段,信息技术是对传统教学的补充.将多媒体技术应用于化学实验教学中,能克服实验条件的限制,提高演示实验的可见度,增强演示实验的时效性,确保演示实验的安全性,能最大限度地发挥实验在化学学习中的作用.但过多地使用多媒体技术于化学实验教学中也会产生一定的消极作用和负面影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美华		3	3	1.0	1.0
2	肖素芬		4	2	1.0	1.0