巧用比喻--激活历史课堂

• 作者: 黄彬
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 巧妙 打比方 跨栏 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

随着高中历史新课程改革的实施，笔者以自身的教学实践积极探索各种行之有效的教学方法，实践证明，巧妙、适时地运用打比方能增强历史教学的趣味性、有效性。笔者以《走向社会主义现代化建设新阶段》这一课为例，通过百米跨栏这个简单的比喻来打开学生的思维，将抽象的理论具体化、形象化，进一步提高了历史课堂教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄彬		1	0	0.0	0.0