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摘要:
小学生的道德是在与人交往的活动中逐渐形成的,数学课堂作为学生在校的重要活动场所之一,对其进行德育教育责无旁贷.
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利用小学数学课堂教学渗透德育探析
小学数学
德育
素质教育
初中数学课堂教学中德育的有效渗透
初中
数学课堂
教学
德育
渗透
课堂教学中德育教育的渗透
德育教育
青少年
课堂教学
任课教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有心浇花花更艳——浅谈小学数学课堂教学渗透德育教育
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 德育渗透 素质教育
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157
页数 分类号 G622
字数 2029字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕燕 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
德育渗透
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
论文1v1指导