《药物制剂技术》践行一体化教学模式的探讨

• 作者: 张齐军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 药物制剂技术 一体化教学 职业能力 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 87-88
• 分类号: G642
• 字数: 4614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.20.066

摘要

一体化教学是提高高等职业教育教学质量的重要方法和有效途径.通过编制精选、重组、优化、实用的一体化教学文件,正确处理师生角色定位、相互协调与互动,把教、学、做、评贯穿于不同的教学时点、环节、情境里,并适时进行角色转换、主次互变和必要重复;形成融知识传授、能力培养和素质教育于一体的一体化课程教学模式,使课程关键知识点、技能点一次性为学生所掌握,促使教学有序、协调、高效进行.达到提高教学质量和效果、提高学生综合职业能力和职业素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张齐军		10	10	2.0	3.0