如何在高中物理中培养学生的自主探究式学习能力

• 作者: 董金菊
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 高中物理 自主探究 课前预习 课上质疑 课后总结
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

高中物理自主学习的过程可分为:学生课前预习并寻找疑难点;教师课堂教学与学生提出预习疑问;学生课后自主总结,搞清物理原理的本质等三个阶段.经此三个阶段,既可以锻炼学生对于物理学习的自主探究能力,又可以提高物理教学的效率.学生自主完成此三个阶段,便可体会自主探究学习模式的乐趣与作用,完成物理学习的飞跃式提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董金菊		2	7	1.0	2.0