英语教师如何适应新课改

• 作者: 付金辉
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 课改背景 学生学习方式 自主学习能力 教师备课 教学内容 教学资源 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下，随着教师角色的转换和学生学习方式的改变，教师备课的思想、教学内容都发生了很大变化，并已成为教师教学研究的一个重要内容。这就要求教师从新的教学理念出发，在提高学生的自主学习能力和合作意识上下工夫，切实提高课堂效率。英语新教材的教学资源十分丰富，教师要创造性地选择和应用这些教学材料，而不能盲目地跟在这些资源后面跑。如果不能正确选择，就会无所适从。从备课开始，教学目标不再像以前照抄教参就行了，我们必须按照新课程标准和学生的特点与实际，有针对性地设计教案。

作者信息

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1	付金辉		2	0	0.0	0.0