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摘要:
曾经读过一篇文章:一位父亲引导自己的儿子从悬崖上走出来,父亲这样告诉自己的孩子“走一步,再走一步”。笔者在执教人教版教材九年级(上)“实际问题与一元二次方程”一节探究3中,受到这位父亲“走一步,再走一步”的启发,进行了如下的教学设计。
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文献信息
篇名 走一步,再走一步
来源期刊 新课程:教师 学科 教育
关键词 一元二次方程 人教版教材 教学设计 父亲 九年级 文章 孩子 执教
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G633.62
字数 550字 语种 中文
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