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摘要:
整个中学阶段,学生的思维能力得到迅速发展,他们的抽象逻辑思维处于优势地位,但初中学生的思维和高中学生的思维是不同的.初高中衔接从思维上讲就是经验型抽象逻辑思维向理论型抽象逻辑思维的转型
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文献信息
篇名 从《沁园春·雪》到《沁园春·长沙》——浅谈初高中衔接中的抽象逻辑思维转型
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 经验型 理论型 思维 转变
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 分类号
字数 2301字 语种 中文
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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