初中物理“互动”教学之我见

• 作者: 高瑞
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 师生互动 培养 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（z1）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1556字
• 语种: 中文

摘要

在中学物理教学中,建立一种以导促学的“互动”教学模式,使学生从真正“苦学”、“死学”、“难学”变为“活学”、“易学”、“乐学”,充分调动学生自主学习的积极性,让学生在物理学习中,充满生机活力,充满自信、充满挑战精神,学会生存和探索研究本领.为更好地推进素质教育,培养学生创新能力,具有十分重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑞		1	0	0.0	0.0