视听联合分散在学龄前儿童持续留置针输液中的应用

• 作者: 欧仲爱
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 视听联合分散 学龄前儿童 持续输液 依从性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.03.023

摘要

[目的]探讨视听联合分散对学龄前儿童持续输液的心理影响.[方法]将300例需持续静脉输液的学龄前儿童随机分为观察组和对照组各150例,观察组采用视听联合分散干预法,在输液期间观看喜爱的卡通片,对照组采取口头表扬、激励、心理暗示等心理干预措施,统计、分析两组患儿对输液的依从性及疼痛行为评分.[结果]两组患儿输液的依从性及疼痛评分均有统计学意义(P＜0.05).[结论]视听联合分散能有效提高学龄前儿童持续静脉输液过程的依从性,减少婴幼儿移动性输液的危险性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧仲爱		5	11	3.0	3.0