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摘要:
仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的地位,但现状存在着诸多问题,本文分析了仪器分析实验改革的重要性,围绕提高教学质量,从教学内容、教学方法、考核形式等内容进行探索,实践证明,改革以后仪器分析的实验教学在提高学生的学习兴趣和学习积极性方面,达到预期的教学效果。
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《仪器分析》课程教学改革的探索
仪器分析
教学改革
素质教育
内容分析
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文献信息
篇名 仪器分析实验的教学改革与探索
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 仪器分析实验 教学 改革
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号 G420
字数 2339字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.13.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳霞 周口师范学院化学系 37 200 8.0 12.0
2 任凯 周口师范学院化学系 17 82 5.0 8.0
3 贾华丽 周口师范学院化学系 20 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
仪器分析实验
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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