浅议新课标下的教学方法

• 作者: 邬群力
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 情境创设 学习环境 算法多样化 创造性思维 发展性评价
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

新的《义务教育数学课程标准》特别强调学习有用的数学，数学来源于生活，又服务于生活。特别关注学生学习知识的过程，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面都能够充分发展。创设良好的情境引入——给学生一个主动学习的欲望，算法多样化——给学生一个创造性思维的空间，发展性评价——给学生一个努力学习的动力和方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬群力		3	1	1.0	1.0