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摘要:
新课改把情感态度、价值观纳入到教学目标,强调了情感对学生学习和发展的重要作用。本文结合化学学科特点,探讨在中学化学教学中如何采取有效的教学策略让学生在情感和认知上得到协调发展和提高。
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文献信息
篇名 基于情感因素的中学化学教学策略
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 化学教学 情感因素 策略
年,卷(期) xyjy_2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G633.8
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1 徐小玉 3 0 0.0 0.0
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化学教学
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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67
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