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摘要:
义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标,以改变学生学习方式为核心,旨在将学生培养成为有个性的人、具有独立意识的人.为实现这一目标,就要求我们必须优化课堂教学结构,正确处理好师生间的、生生间的辩证关系,充分发挥教师的主导作用和调动学生学习的积极主动性,以便取得良好的教学效果.
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问题及对策
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文献信息
篇名 浅谈新课程下的小学数学课堂教学
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 小学数学 优化结构 课堂教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课改探索
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 1956字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
优化结构
课堂教学
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
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