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摘要:
采用开展开放型实验、设计性实验及参与科研课题的手段,及时将科学前沿动态引入教学,分析了本科生参与科研的动因,讨论了本科生参与科研对本科生创新能力的培养效果,对分析问题、解决问题能力提高的影响因素.
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篇名 本科生在科研转化教学改革实践中的作用
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 本科生 创新能力 教学改革
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G649.21
字数 1192字 语种 中文
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