农村中小学信息技术课程的现状及对策——以襄阳市为例

• 作者: 章真
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 信息课程 信息技术 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G725
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

中小学信息技术教育,在国内外都取得了很大的成功。但是对于农村中小学这样一种特殊的情况。由于多种因素综合影响,农村经济发展状况与城市比较相差较大,也严重制约着广大农村中小学的信息技术教育推广和发展,导致当前农村中小学信息技术教育还处于低水平阶段。如何面对现阶段农村中小学信息技术教育实际状况,解决存在问题结症,推动信息技术教育质量的有效提高,是我们研究的一项重大课题。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章真	湖北文理学院教育技术系	1	0	0.0	0.0