PBL教学法在神经病学实践教学中的应用

• 作者: 李淮玉 程昭昭
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: PBL CBL 神经病学 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 2445-2447
• 分类号: G642.0
• 字数: 3310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7585.2012.19.082

摘要

目的:研究PBL联合标准化CBL教学法在神经病学实践教学中的应用和意义.方法:将120名临床本科实习生随机分为两组,一组实施PBL联合标准化CBL教学法,一组采用传统的教学方式,对两组进行评价考核.结果:PBL联合标准化CBL教学法组成绩明显优于传统组,综合能力有显著提高.结论:PBL联合标准化CBL教学在神经病学实践教学中可明显提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淮玉	安徽医科大学附属省立医院安徽省立医院神经内科	45	364	9.0	17.0
2	程昭昭	安徽医科大学附属省立医院安徽省立医院神经内科	12	85	4.0	9.0