发展型社会政策视角下的我国基础教育研究

• 作者: 李莎 赵倩
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 发展型社会政策 基础教育 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基础教育是提高全民素质的教育,基础教育的均衡发展,是教育公平的客观要求,也是构建和谐社会的必要条件.我国基础教育虽然取得了一定的成绩,但仍然存在着一定的问题.重应试轻素质,重成绩轻主人,教育资源配置的不均衡等问题依然存在,而传统的教育政策在面对一系列问题而又无法较好的解决时,人们开始对教育政策进行反思,发展型社会政策的理念顺应了时代教育的发展需求,并促进了为了社会发展的基础教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莎		25	64	5.0	7.0
2	赵倩		10	5	1.0	2.0