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摘要:
在新课程改革的背景下,摒弃“满堂灌”,把课堂还给学生已成为教师的共识,学生的自主、合作、探究等学习方式已成为课堂主流,很多学校在狠抓课堂教学改革,调整教育教学方式已初步取得一定成果。但在具体的学科教学中,也出现了一些操之过急、矫枉过正、盲目照搬、弃旧图新等问题。
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文献信息
篇名 浅谈新课改背景下的语文有效课堂教学
来源期刊 新课程:教师 学科 教育
关键词 有效课堂教学 课改背景 语文 课堂教学改革 新课程改革 学习方式 教学方式 学科教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G424
字数 2440字 语种 中文
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研究主题发展历程
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有效课堂教学
课改背景
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课堂教学改革
新课程改革
学习方式
教学方式
学科教学
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