客观结构化临床考试在ICU专科护生临床能力评价中的应用研究

• 作者: 于兰贞 刘广秀 周素敏 张艳 罗霜 马国平
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 客观结构化临床考试 ICU 护理 临床能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 656-659
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.07.040

摘要

[目的]探讨ICU专科护生的培训及考核方法,推进护理教学改革,培养ICU专业学生临床能力.[方法]在查找文献的基础上自行设计调查问卷和成绩考核评分标准,对90名ICU专业护生进行传统教学方法与客观结构化临床考试(OSCE)教学方法的前后对照研究,对两种教学方法的考试成绩和问卷调查结果进行统计分析.[结果]确定了本次OSCE考试的10个考试站点、考试具体内容、各考站的评分标准;采用OSCE教学前后笔试成绩差异有统计学意义;在OSCE考试成绩中,考生技能操作方面的得分率较高,问诊、体格检查、团队合作(急危重病人救护)等考站的得分率较低;问卷调查结果表明OSCE考试模式得到了学生和教师的一致认可.[结论]OSCE客观评价了ICU专科护生临床能力的真实水平,可以作为评价ICU专科护生临床能力的有效工具;应用OSCE教学模式可提高ICU专业护生临床能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于兰贞		87	923	16.0	27.0
2	马国平		18	64	5.0	7.0
3	罗霜		21	61	5.0	7.0
4	刘广秀		1	22	1.0	1.0
5	周素敏		3	27	2.0	3.0