浅谈中等职业学校数学分层教学

• 作者: 李连实
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分层教学 中等职业学校 职业学校学生 数学基础 逻辑思维 三角函数 初中阶段 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.04.050

摘要

一、数学教学中存在的问题 1．学生数学基础不扎实，导致逻辑思维断裂中等职业学校学生大部分来源于初中中考没能考上高中的学生，他们的数学基础较差。例如在讲解三角函数的过程中，发现很多学生对初中阶段的基础知识都没有掌握，这就导致了在三角函数教学中逻辑思维的断裂，学生接受新的知识点就成为空谈。