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摘要:
90后大学生心理健康状况总体上健康积极,但部分不健康心理状态同时并存,如利己主义倾向、依赖取向、自卑心理以及焦虑心理.这些现象由价值观念多元化、网络盛行、家庭因素以及自我因素共同影响而成.辅导员作为90后大学生成长成才的指导者,应该把准学生心理状态的脉搏,在以人为本原则的指导下,加强理想信念教育和信心教育,提升自身专业素养的同时引导学生树立自我教育的观念.
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文献信息
篇名 以辅导员的视角谈“90后”大学生心理健康教育
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 辅导员 90后大学生 心理健康教育 对策
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 分类号
字数 2563字 语种 中文
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1 邓晓燕 402160重庆文理学院数学与财经学院 1 0 0.0 0.0
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