高中新课程书法校本选修课遭受“冷遇”后引发的思考

• 作者: 罗丞
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 书法校本选修课 思考
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 7-9
• 分类号: G423
• 字数: 7030字
• 语种: 中文

摘要

中国书法教育源远流长,内容丰富,形成了独具特色的书法教育文化.在高中新课程改革实践中,组织开发各具特色的书法校本选修课,既有助于学生了解和传承中国文化,增强民族自豪感,也有助于形成良好心理品质、培养高尚的道德情操,更有助于提高艺术审美情趣,促进学生素质全面发展.它在学生成长发展过程中发挥着极其重要的作用.如何开设好书法校本选修课？除了需要专业教师执教；还要贴近学生生活、贴近学校实际,根据学生需求和个性特点开发书法校本选修教材；探索具有校本特色的书法校本选修课教学新模式；建立书法校本选修课程的评价与管理体系,以确保书法校本选修课程的质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丞		19	10	2.0	3.0