边读边写,让学生妙笔生花

• 作者: 周英
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 95
• 分类号: G622
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

语文新课程标准指出:小学语文教学应注重扩大学生的知识面,让学生多读书、读好书,全面提升学生的阅读能力和写作能力.一些教师在教学时没有把阅读教学和写作教学融合在一起,这使得学生在阅读时不能做到有效积累素材,在写作的时候也会觉得无从下手,教学效果很不理想.本文从模仿练笔、情境练笔、留白练笔及续写练笔这四方面谈了如何边读边写,让小学生妙笔生花.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周英		1	0	0.0	0.0