浅谈地理学习之有效途径

• 作者: 季莉
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 教学 教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 244
• 分类号: G633.55
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

作为非中考科目的初中地理,在教学实践中处境尴尬.长期以来,受中考指挥棒的影响,初中地理学科没有得到应有的重视;学生学习地理积极性不高,课堂参与度不够,学习效果差强人意.因此,如何进行初中地理有效教学的课题就摆到了每个地理教师的面前.