地形测量教学方法改革研究与实践

• 作者: 刘正显 王改立
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 测量 项目式 学习情境 改革 教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2012.10.023

摘要

本文以高职专业课教学方法改革为研究对象，结合《农业园区测量》具体案例，探讨了高职课程改革的目的、方法及改革过程中存在问题，并在此基础上提出了这些问题的解决办法，对其他高职院校教育改革有一定的参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王改立		3	0	0.0	0.0
2	刘正显		1	0	0.0	0.0