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摘要:
大科学时代,科技与社会一体化在强化现代科技社会功能的同时,使现代科技的社会风险越加突出。科技风险产生与传统的和"民主"的科技风险治理模式都呼吁科学技术的公众认知。在我国,科学技术的公众认知这一提法并不多见,而是强调公民的科学素养,据我国第八次公民科学素养调查,我国科学技术公众认知较为滞后,具体表现在公民科学素养有待提升,科学技术公众认知的途径不畅,中小学校传播科学技术知识的水平相对低下,科学普及活动贯彻实施的效果欠佳。结合科学技术公众认知的途径和模式,从国家政策、媒体、改善中小学校科学技术教育、进一步落实和改善科普实践等方面提出了改善我国科学技术公众认知现状的途径。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科学技术的公众认知问题探讨
来源期刊 产业与科技论坛 学科 经济
关键词 科技风险 科学技术 公众认知 科学素养
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 F426.21
字数 2394字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俏 河北师范大学法政学院 3 1 1.0 1.0
2 王爱玲 河北师范大学法政学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科技风险
科学技术
公众认知
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导