课堂即生活——小学低段思品教学的实效性探索

• 作者: 黄雪梅
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 教育
• 关键词: 实效 一言一行 教育观念
• 年，卷（期）: xkcxx_2012,（10）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

加强小学低段思品教学，从小培养学生“一言一行”的养成习惯是教师当前的主要教学任务。生活化的品德与生活（社会）课堂加强了教学的实效性，在教学实践中进行了有效探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪梅		7	0	0.0	0.0