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摘要:
介绍了在师范生微格教学采用的一系列改进措施,即以学生互相观摩教学、互评教案和教学、抓住重难点、少量多次等方法改进微格技能训练方式,提高教学技能的一些体会,取得了较好的训练效果.
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教师专业发展
高等院校
师范生
微格教学
实践探讨
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行动研究
微格教学
教学技能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 师范生微格教学效果探析
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 微格教学 师范生 教学技能 训练
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 17969-17970
页数 2页 分类号 S-01
字数 2312字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖国生 重庆三峡学院生物系 69 215 8.0 11.0
2 杨俊年 重庆三峡学院生物系 55 161 7.0 10.0
3 姚春亮 重庆三峡学院生物系 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (16)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
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1996(1)
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2003(4)
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2012(0)
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2014(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微格教学
师范生
教学技能
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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